Να θυμηθούν δικές τους πολύτιμες στιγμές που βίωσαν κοντά στη Λίμνη
* Όλοι όσοι συμμετείχαν στην πανέμορφη απογευματινή μας παρέα, το Σάββατο 28 Ιανουαρίου 2012, έγραψαν μια "αναφορά" με αφόρμηση το παρακάτω πλάνο:
Πώς περάσατε, τι είδατε, τι προσέξατε, τι ωραία και στραβά στη Λίμνη επισημάνατε (να μην περιοριστείτε μόνο στο φυσικό περιβάλλον της Λίμνης, αλλά να αναφερθείτε και στο ανθρώπινο περιβάλλον που την πλαισίωνε: δηλαδή, τις εντυπώσεις και τις σκέψεις που σας προκάλεσε
η πληθώρα των καφετεριών-ταβερνών, οι πλανόδιοι με την πραμάτειά τους... κ.λπ.κ.λπ.).
Να κάνετε και μια όμορφη περιγραφή των αγαλμάτων, ποια σας εντυπωσίασαν και γιατί.
Επίσης, να γράψετε κάτι και για τα σκυλιά, για το χτυπημένο πόδι του σκυλιού και την αδιαφορία, για τη συμπεριφορά κάποιων απέναντί τους, για να καυτηριαστούν μέσω του σάιτ μας και να τα δουν κάποιοι προς ευαισθητοποίηση.
Πώς περάσατε, τι είδατε, τι προσέξατε, τι ωραία και στραβά στη Λίμνη επισημάνατε (να μην περιοριστείτε μόνο στο φυσικό περιβάλλον της Λίμνης, αλλά να αναφερθείτε και στο ανθρώπινο περιβάλλον που την πλαισίωνε: δηλαδή, τις εντυπώσεις και τις σκέψεις που σας προκάλεσε
η πληθώρα των καφετεριών-ταβερνών, οι πλανόδιοι με την πραμάτειά τους... κ.λπ.κ.λπ.).
Να κάνετε και μια όμορφη περιγραφή των αγαλμάτων, ποια σας εντυπωσίασαν και γιατί.
Επίσης, να γράψετε κάτι και για τα σκυλιά, για το χτυπημένο πόδι του σκυλιού και την αδιαφορία, για τη συμπεριφορά κάποιων απέναντί τους, για να καυτηριαστούν μέσω του σάιτ μας και να τα δουν κάποιοι προς ευαισθητοποίηση.
* Για την εκδρομή στο Νησί, η οποία πραγματοποιήθηκε την 1η Μαρτίου 2012, δόθηκε
το παρακάτω πλάνο εργασίας:
- Όσον αφορά στα παιδιά του Α1: η εργασία τους θα έχει τη μορφή της "αναφοράς", όπως είχαν δουλέψει για μια Σαββατιάτικη εξόρμηση.
- Για τα παιδιά του Α2: θα ετοιμάσουν μια εργασία σε πολυτροπικό κείμενο, σε word ή powerpoint
- ή χειρόγραφα (όσα δεν έχουν υπολογιστή).
Δηλαδή, θα γράψουν τις εντυπώσεις τους από την εκδρομή στο Νησί, συνδυάζοντάς τες
με τις φωτογραφίες που έβγαλαν τα ίδια, ή με σχετικές από το διαδίκτυο.
Σας παραθέτω ένα δείγμα: "πήγαμε στο νησάκι (εδώ φωτογραφία σχετική) ....... είδαμε το σπιτάκι του Αλή Πασά (εδώ πάλι φωτογραφία σχετική), όπου κ.λπ. ....... απολαύσαμε τη γαλήνη
και την ηρεμία στη φύση (φωτό ανάλογη) ....... μας προκάλεσε δέος η Μονή του Αγίου Νικολάου
των Φιλανθρωπινών (φωτό ανάλογη), όπου είδαμε ....... κ.λπ κ.λπ.", μαζί με τα συναισθήματα
και τις σκέψεις σας από την εκδρομή.
- Τα παιδιά του Α3: θα παραθέσουν 10 φωτογραφίες από την εκδρομή και από κάτω μια λεζάντα
για την καθεμιά. Και όταν λέμε "λεζάντα", δεν εννοούμε του τύπου: "το νησί", "η Μονή των Φιλανθρωπηνών" κ.λπ., αλλά σε ποιητικό, λυρικό ύφος: "η λίμνη γλυκοφιλάει το νησί της
και το κλείνει στην αγκαλιά της.....", "ο γεροπλάτανος πόσα άκουσε και είδε και μας τα διηγείται παρέα με το αεράκι....".
* Για τις εντυπώσεις τους από το Πάρκο Ερμηνείας Οικοσυστήματος της Λίμνης Παμβώτιδας,
στο οποίο πήγαμε (το τμήμα Α3) στις 5 - 4 - 2012,
διατέθηκε μια ώρα από το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας.
Τα Φύλλα Εργασίας που τους δόθηκαν στο Πάρκο: