22 - 11 - 2011
Το Α3 σε παραγωγή γραπτού λόγου με θέμα: "Περιγράφω την αφίσα που θα δημιουργήσω για το Πολιτιστικό Πρόγραμμά μας", ασκείται, εκτός των άλλων, και στο πώς δημιουργούμε ένα πολυτροπικό κείμενο.
Έχουν διδαχτεί ήδη τα παιδιά για τα κριτήρια δημιουργίας αφίσας και πρόσκλησης, τον τρόπο μετάδοσης των μηνυμάτων που θέλει να "περάσει" μια αφίσα στο πλατύ κοινό, καθώς και για το πολυτροπικό κείμενο, και σχολίασαν μία αφίσα του σχολικού βιβλίου της Νεοελληνικής Γλώσσας
με εντυπωσιακή κριτική.
Τα παιδιά σκέφτηκαν κάποια κειμενάκια, άλλα πολύ σύντομα και άλλα ιδιαίτερα μεγάλα, (που δεν μπαίνουν, φυσικά, σε αφίσα), - από σλόγκαν, όπως: "Φύση και Ζωή", "Η συνάντηση Φύσης και Ζωής", "Η μαγεία της ιστορικής Λίμνης", "Η Λίμνη των Ιωαννίνων, με πολλά χρόνια ιστορίας", "Η Λίμνη μας, ένας υγροβιότοπος εθνικής προστασίας", "Αν δε φροντίζουμε τη Λίμνη, θα την καταστρέψουμε", "Η Λίμνη των Ιωαννίνων, μια μεγάλη πηγή ζωής", "Το στολίδι των Ιωαννίνων", "Βοηθήστε τη Λίμνη μας να σωθεί, μην πετάτε σκουπίδια", "Αγαπήστε την Παμβώτιδα και κρατήστε την καθαρή!" - μέχρι μεγάλα κείμενα, με πληροφορίες για το νησί και τα δρομολόγια προς αυτό, τον Αλή Πασά και την Κυρά Φροσύνη, και για την ιστορία της Λίμνης και των Ιωαννίνων, γενικά, από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα. Η εικόνα, όμως, του Αλή Πασά με την Κυρά Φροσύνη είναι πολύ ωραία ιδέα!
Άλλα παιδιά πρότειναν φωτογραφίες της Λίμνης σε διάφορες φάσεις: παγωμένη, με τα χιονισμένα δέντρα, με τα πανέμορφα κρυσταλλωμένα "γλυπτά" της φύσης, ανοιξιάτικη, φθινοπωρινή, βραδινή, με το νησί, από την Τουρκοκρατία, κ.λπ., και με μια λεζάντα κάτω από την καθεμιά. Οπότε, ασκήθηκαν και στη συγγραφή λεζάντας.
Από ιδέες των παιδιών, άφθονες!
20 - 12 - 2011
Ζητήσαμε, λοιπόν, τη συμβουλή μιας επαγγελματία γραφίστριας,
της κας Αγάπης Ευφραιμίδη, η οποία είναι μητέρα μαθήτριάς μας,
να μας πει τι κείμενο θα προτιμούσε, πού και πώς θα το τοποθετούσε,
ποια χρώματα θα χρησιμοποιούσε, ώστε να έχουμε την χρυσή τομή:
ούτε ελλιπής η αφίσα ούτε φορτωμένη,
με ελκυστικά χρώματα, με κείμενο κατάλληλο και αρμονικό.
Επισκέφτηκε τα δύο τμήματα της Α΄ Γυμνασίου - Α1 και Α3 - που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα.
Την ακούσαμε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Προσανατολίστηκε στη δημιουργία αφίσας με την τεχνική του κολλάζ, που είναι μια τεχνική εύκολα κατανοητή για τα παιδιά και δεν απαιτεί πολύ χρόνο. Ετοίμασε κάποια σετ κομματιών κολλάζ, τα οποία συνέθεσαν τα παιδιά, αφού χωρίστηκαν σε ομάδες.
Τους μίλησε, πρώτα, για κάποια θεωρητικά θέματα, για τον τρόπο
που δημιουργούμε μια αφίσα. Ακολούθησε ένας συνεχής γόνιμος διάλογος, παράλληλα με τη σύνθεση των κολλάζ.
Και, στο τέλος, μας προσέφερε ευγενικά τις αφίσες που φιλοτέχνησε
για το πρόγραμμά μας.
Την ευχαριστούμε πάρα πολύ για όλα!